Preguntas Frecuentes
¿Qué hace Fundación Excepcionales?
Desde el año 2000 Fundación Excepcionales acompaña el desarrollo integral de niños y jóvenes con Síndrome de Down desde sus primeros meses de vida, para luego apoyar sus procesos de inclusión escolar desde el jardín infantil hasta cuarto medio. A su vez la fundación acompaña a las familias mediante programas de estimulación temprana e inclusión educativa.
¿A quiénes atiende?
A niños y jóvenes con Síndrome de Down y a sus familias, a lo largo de los distintos ciclos de vida.
¿Desde qué edad se ingresa al PAES?
El Programa de Atención y Estimulación Significativa (PAES) comienza en el primer mes de vida del niño, previa autorización del pediatra.
¿Cómo funciona el Programa de Inclusión?
El Programa de Inclusión (PI) acompaña la inserción escolar en colegios regulares, con apoyo y seguimiento desde pre-kínder hasta cuarto medio.
¿Cuál es la diferencia entre PAES y PI?
PAES es estimulación temprana desde el primer mes de vida; PI es el acompañamiento de inclusión en el sistema escolar regular.
¿Dónde está ubicada?
En Padre Hurtado Central 536, Las Condes, Santiago de Chile.
¿Cómo hacerse socio o donar?
Hacerse socio es muy fácil: puedes comprometer una donación mensual recurrente o realizar una donación única. Ambas opciones se gestionan en línea de forma segura desde nuestra página Hazte Socio.
¿Qué profesionales componen el equipo?
Nuestro equipo está formado por kinesiólogas, educadores diferenciales, terapeutas ocupacionales, fonoaudiólogas y psicólogas.
¿Cómo pedir la credencial de Discapacidad en Chile?
La credencial de discapacidad se solicita a través de COMPIN y la entrega el Registro Civil. Permite acceder a beneficios del Estado como ayudas técnicas, atención preferente en salud, subsidios e inclusión laboral. En nuestro blog explicamos el paso a paso.
¿Qué es la estimulación temprana para niños con Síndrome de Down?
La estimulación temprana es un conjunto de terapias y actividades especializadas que buscan potenciar al máximo el desarrollo físico, cognitivo, comunicacional y social de los niños con síndrome de Down desde los primeros años de vida.
