¿Cómo es la memoria en los niños con síndrome de Down?

Estudios científicos han analizado cómo se desarrolla la memoria en niños y adolescentes con SD. Y se encontró que la memoria de trabajo verbal y semántica (la que usamos para recordar instrucciones o palabras nuevas) es la más afectada. En cambio, les va un poco mejor en tareas visuales o no verbales.

Lo importante es que el desarrollo de la memoria no es fijo: la estimulación temprana y las estrategias educativas adecuadas pueden marcar una gran diferencia. Repetir información con apoyo visual, usar claves espaciales o vincular los aprendizajes con experiencias cercanas ayuda a fortalecer la memoria.

También se recomienda incorporar metodologías creativas en el aula, como el Orff Schulwerk (basado en la música, el movimiento y la improvisación), que ayudan a mantener la motivación y participación activa de los niños.

En resumen, sí se puede mejorar la memoria en niños con SD, especialmente si comenzamos desde pequeños, adaptamos el entorno a sus necesidades y trabajamos en equipo: familia, escuela y terapeutas. Así potenciamos no solo su aprendizaje, sino también su autonomía y bienestar.